La production de Carrousel de cette année s’est révélée inventive et créative, comme le montrent les réalisations des élèves.
Pourtant à la présentation du projet, certains 6° doutaient de leur capacité à réaliser cette production.
Il s’agissait de réaliser un livre en 3D, qui raconte une histoire inventée et illustrée par des tableaux animés.
En Mathématiques, les élèves utilisent les outils de géométrie (parallèle et perpendiculaire) pour construire des patrons et les représenter en perspective. Par émulation ou stimulation, chacun développe sa créativité. En Français, les élèves écrivent un conte tout en améliorant leurs connaissances du fonctionnement de la langue.

En Arts plastiques, les élèves réfléchissent à la manière dont ils envisagent de réaliser leur carroussel: peinture, le dessin, le collage, l’assemblage. Ils prennent des initiatives, des risques, vivent des périodes de doutes. Les élèves ont à cœur d’aider ceux qui peinent.
Le projet Carrousel donne du sens aux connaissances et compétences que les élèves acquièrent. Et c’est avec enthousiasme et fierté que les élèves présentent leur production.
(03/2018)