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  • Top chef

    Les 3 classes de 4e ont participé, en arts plastiques, à un concours inter classes : Réaliser un plat au choix dans un menu s’inspirant de ceux de la cantine scolaire (entrée, plat poisson, plat viande et dessert). Le but est simple : que ce plat nous donne envie de croquer dedans, virtuellement bien entendu…

  • Escape game

    Avant d’entrer en classe, les élèves ont vu apparaître « Mathématicus » qui nous a appris que l’horloge maudite avait ensorcelé notre professeur de mathématiques. Les élèves devaient retrouver l’horloge maudite cachée parmi 16 autres horloges dans le manoir (la salle de classe) et la détruire. La classe a été divisée en 4 groupes de 6:…

  • Intolérables beautés

    Inspiré de la série de l’artiste Chris Jordan Intolerable beauty : « Oui, il y a de la beauté dans l’ordure », les élèves de 5° ont réalisé une installation artistique en volume à partir de matériaux et déchets collectés dans la nature. Les professeures de technologie et d’arts plastiques accompagnées par des élèves volontaires…

  • Cycle VTT

    Pour la première fois certaines classes du collège ont suivi un cycle VTT dans le cadre du cours d’EPS. Les premières séances se sont déroulées au collège où des obstacles avaient été disposées pour entrainer les élèves. Puis, les élèves ont pédalé sur les chemins de vignes à proximité du collège.

  • Les correspondants allemands au collège

    Après un séjour mémorable à Ettlingen en novembre, le collège a accueilli pendant 5 jours les correspondants allemands. Accueillis à la gare des Belleville par les élèves sur une version remastérisée de « Partenaire Particulier », les jeunes d’Ettligen ont profité d’une après midi en famille. Au cours de la semaine, les germanistes et leurs…

  • L’épreuve de l’ASSR1

    Tous les élèves de 5ème s’entrainent à maitriser les notions sécurité routière pour préparer et passer l’épreuve de l’ASSR1. Cette année, ils ont du réaliser des cartes mentales par groupe et par thème (circulation, équipement, passagers, règles, santé, vitesse, intersection), puis présenter la carte mentale à la classe.