Ce projet interdisciplinaire associe les mathématiques et l’histoire. Dans un premier temps, les élèves ont mené des recherches, sur les symétries. Ils travaillés en groupe, se partageant les tâches et développant leur cohésion. Ils ont ensuite découvert l’art du vitrail au Moyen-Age, en particulier sa fonction et sa lecture. Avec ces connaissances, ils ont élaboré leur vitrail. Certains ont réalisés des blasons, d’autres des armes ou des bâtiments du Moyen -Age. Ce projet crée chez nos élèves une belle motivation.