Ce projet interdisciplinaire a été mis en œuvre en 5° en associant les Mathématiques et les Arts plastiques.
Dans le cadre de ce projet, chaque élève pouvait avancer à son rythme et s’organiser à sa manière pour mener à bien toutes les étapes du projet.
Avec l’étude de la grande rosace de Notre-Dame de Paris, les élèves ont constaté que le vitrail était une œuvre d’art, réalisée pour toucher les fidèles et leur apprendre les fondements de la foi chrétienne.

En réalisant des recherches, ils ont trouvé des protocoles de construction de vitrail. Dans le cadre du parcours avenir, ils ont découvert un métier, celui de maitre verrier ou vitrailliste, ainsi que les études à entreprendre pour exercer ce métier.
Enfin, les élèves ont réalisé un vitrail avec la consigne de respecter une des deux symétries au programme de 5° : la symétrie axiale ou centrale.
(03/2018)